Med full rörelse och enormt engagemang rör sig eleverna i korridorer och bibliotek på Brunnsboskolan. Vid välplacerade bord sitter representanter från arbetslivets olika näringar och svarar och diskuterar utifrån elevernas frågor. "Hur är det att vara snickare?", "Vad gör en maringeolog, egentligen?" och "Vad är det roligaste med att vara röntgensjuksköterska?" är exempel på frågor som ställs. Elevernas och pedagogernas engagemang går inte att ta miste på. "Tidigare under terminen jobbskuggade vi. Vi valde någon att skugga - alltså vi följde efter och kollade vad personen pysslade med under en dag. När vi kom tillbaka till skolan skrev vi ett reportage om det vi var med om. Vi lärde oss mer om jobbet och vad som krävs för att kunna få det. Alltså vad som behövs med utbildning och så. Efteråt gjorde vi grupper och presenterade för de andra i klassen för att lära oss mer. Framförallt lärde vi oss hur livet kan se ut utanför skolan..." - Josefin, Sarah, Gabrielle och Eleonora 7D I samarbete med GR skola arbetsliv har Brunnsboskolan arbetat med samverkan mellan skola och arbetsliv. Yrkesmässan är en del av detta projekt som sträckt sig över ett läsår. Genom processtöd har en engagerad lärarkår skapat ett årshjul med arbetsuppgifter i samtliga årskurser från sexan till nian, kopplat till samverkan för att framtidsrusta ungdomarna och göra eleverna mer valkompetenta. Det entreprenöriella lärandet har stått i fokus, bland annat med en blogg som finns under menyn "bloggar" här på framtidsrustadeungdomar.weebly.com. Att få samtala med yrkesverksamma ger många lärdomar. Brunnsboskolans yrkesmässa verkar för att eleverna får träffa yrkesverksamma för att föra skolan och arbetslivet närmre varandra - en förståelse för samhället, helt enkelt. Det viktigaste är att framtiden och de kompetenser och förmågor som behövs där uppmärksammas. "Vi pratade med en fastighetsskötare, en geolog, en smed och en snickare. Vi fick liksom reda på vilken typ av utbildning man behöver för olika jobb och vad man kan göra tills man börjar arbeta. Jag vill bli elektriker för att det ser ut att behövas i framtiden. Det är ju bra att veta att man får jobb i framtiden. Att ha sådana här dagar är bra för man får inspiration för sina val. Man lär sig t.ex. hur det är att vara ingenjör, om man vill bli ingenjör, och vilken utbildning man behöver. Förmiddagen har varit toppen!" - Jason, Philip, Omar 8a Vid ett bord finns representanter från Sahlgrenska och Mölndals sjukhus. Röntgensjuksköterskan Jimmy och den medicinska sekreteraren Sara berättar om hur det är att arbeta inom vården och besvarar sakligt och intresseväckande på elevernas frågor. Eleverna lyssnar medvetet, ställer följdfrågor och får möjlighet att upptäcka hur livet kan vara utanför skolan. "Jag tycker det är ett väldigt roligt yrke, även om jag jobbar helger och kvällar ibland." säger Jimmy. "Man hjälper till och har en viktig roll. Man hjälper människor", kompletterar Sara - "Det är ett viktigt jobb!". - "Kan du beskriva en arbetsdag", är en fråga som leder till en lång, engagerande diskussion. Lärande! Inspirerande! Samverkande! Vid en dator på den interaktiva utställningen - om jobbskuggning, prao och I huvudet på en femtonåring - formulerar några elever vad de tar med sig från Brunnsboskolans yrkesmässa. Samtalet bubblar och alla verkar vilja komma till tals. Kollektivt skrivande - att aktivera elevernas tankar och låta eleverna dela med sig av sina nyvunna kunskaper: "Det bästa med mässan var att man lärde känna olika människor och jag fick lära mig om olika yrken. Den mest intressanta tyckte jag var geologen för att hon berättade om att dom hittade döda människor vid havsbottnen och även minor från andra världskriget. Jag har lärt mig mer om olika linjer och att inte alla utbildningar kräver att man måste till högskolan och det tyckte jag var en lättnad. Det kändes väldigt givande och med hjälp av deras ord så tyckte jag att det är något som jag vill göra i framtiden." - Yasmin, Engla och Samsam Samtidigt som skolår 6-8 träffade yrkesverksamma och tog del av i elevutställningen vistades niorna på workshop med improverket. Valkompetens och vikten av att göra val var i fokus. Med glada och uppskattande miner kom eleverna tillbaka till skolan. Många fattade bloggpennan, andra tog sig an att läsa åttornas jobbskuggningsrapporter, eller sina klasskamraters CV. "Improvisationsteatern var rolig - man släppte loss och hade kul. Främst lärde vi oss att vi gör massor av val i livet. Att fundera på val är viktigt, men att man faktiskt kan välja om - magkänsla ibland och välgenomtänkt ibland." - Elektra, Agnes och Malin 9d "Projektet #FramtidsrustadeUngdomar har förhoppningsvis lett till att våra elever blivit mer valkompetenta. Att de känner sina starka sidor och egenskaper, att de är medvetna om de möjligheter de har och de val de står inför och känner sig rustade inför dem. Vi vill att våra elever skall känna att de har verktygen och kunskaperna för att påverka sin framtid så att den blir så som som de önskar." - Jenny Nyass - Lärare ...arbetet med att framtidsrusta eleverna går vidare på Brunnsboskolan. Årshjulet för samverkan mellan skola och arbetsliv lever i verksamheten, det entreprenöriella lärandet står i centrum och vinnarna är eleverna! Detta bör spridas till fler skolor - till fler elever runt om i Göteborgsregionen! #FramtidsrustadeUngdomar Dela gärna dina tankar genom att skriva en kommentar! - Kristoffer Creutz Projektledare, Pedagogiskt Centrum / GR-skola-arbetsliv |
partnersProjekt Framtidsrustande ungdomar gör i samarbete med GR Skola Arbetsliv och skolor inom GR regionen; arkiv
June 2015
|